E-learning : PS200 - Planification et Programmation de la Maintenance

Un module court, mais très important. Dans ce module, nous vous préparons à réussir. Nous couvrirons les objectifs du cours, entrerons dans les détails de ce que vous apprendrez exactement et de la manière dont nous travaillerons ensemble. En outre, je vous présenterai le système de gestion de l'apprentissage en ligne. Enfin, je vous présenterai notre personnel d'assistance et vous indiquerai où et comment demander de l'aide.

Dans ce module, nous commençons le vrai travail. Après une brève exploration du rôle de la maintenance dans les industries à forte intensité d'actifs, nous verrons pourquoi nous avons besoin de la planification et de la programmation.

Nous aborderons l'augmentation de la productivité et ce que cela signifie pour les résultats de l'entreprise pour laquelle vous travaillez. Mais nous explorerons également d'autres avantages clés de la planification et de la programmation qui sont peut-être moins tangibles, comme la motivation de la main-d'œuvre et la sécurité.

Dans la dernière leçon du module, nous aborderons certaines caractéristiques essentielles du travail de maintenance qui influencent la manière dont nous mettons en place un processus de planification et de la planification de la maintenance réussi.

Le module 3 est consacré à l'initiation du travail et à l'établissement des priorités. Si vous n'y parvenez pas, vous continuerez à courir après le temps et vous ne sortirez pas du modèle de maintenance réactive.

La plupart des organisations ne réalisent pas à quel point cette étape est critique. La plupart des managers et des superviseurs ne veulent pas passer le temps nécessaire à cette étape.

Dans ce module, j'expliquerai pourquoi vous ne voulez pas commettre cette erreur et pourquoi il est essentiel pour votre réussite de consacrer beaucoup d'efforts à la création de demandes de travail de qualité et à leur hiérarchisation.

Dans la dernière leçon, nous aborderons quelques indicateurs de performance clés que vous pouvez utiliser pour mesurer votre succès.

Le module 4 est consacré à la planification de la maintenance, à son importance et aux 6 principes de planification de la maintenance qui sous-tendent un bon processus de planification de la maintenance.

Nous parlerons beaucoup des rôles et des responsabilités, car c'est là que beaucoup d'organisations se trompent. Elles chargent leurs planificateurs de maintenance d'un travail qui devrait être effectué par d'autres et, ce faisant, elles n'atteignent jamais l'amélioration de la productivité qu'elles visaient.

Nous discuterons également du niveau de détail requis dans un ordre de travail de maintenance, de ce qui constitue un bon "dossier de travail" et nous aborderons les erreurs courantes ainsi que quelques indicateurs de performance clés utiles.

Il s'agit d'une étape du processus de planification et de programmation dont on ne parle pas souvent, mais qui est essentielle à votre réussite.

Une fois que le travail est planifié, que tous les matériaux sont commandés et que les bons de commande ont été émis pour les services externes, vous devez surveiller la disponibilité des fournisseurs, l'arrivée des matériaux sur le site, etc.

Et lorsque tout cela est en place, vous devez marquer les travaux planifiés dans votre GMAO comme étant "prêts à être exécutés" afin de passer le relais au planificateur.

Le module 6 est consacré à la programmation. Nous verrons en quoi la planification est différente de la programmation et pourquoi vous avez besoin des deux.

Nous aborderons les 5 principes de base de la programmation , y compris la raison pour laquelle vous devez planifier une semaine gelée et comment construire votre planning hebdomadaire. Enfin, nous aborderons la planification de la capacité et nous parlerons de quelques techniques et concepts de base de la programmation.

Comme d'habitude, la dernière leçon de ce module portera sur les indicateurs clés de performance, en l'occurrence ceux que vous pouvez utiliser pour piloter votre processus de planification, par exemple le respect du programme hebdomadaire.

Le module 7 porte sur l'exécution des travaux de maintenance planifiés et programmés. C'est le cœur du processus et une grande partie de ce que nous faisons dans le domaine de la planification et de la programmation consiste à améliorer l'efficacité de cette partie du processus.

Nous nous pencherons en détail sur le rôle du superviseur de la maintenance. Nous discuterons en détail de la manière dont vous devez gérer les travaux d'urgence. Nous aborderons également la manière dont vous devez gérer les travaux émergents, c'est-à-dire les travaux que vous découvrez en cours d'exécution d'une tâche.

Le module 8 traite de la clôture des travaux. C'est là que nous enregistrons tout ce qui s'est bien passé et ce qui s'est moins bien passé.

Nous fournissons un retour d'information au planificateur en termes de qualité de la planification, de matériaux, etc. et nous enregistrons l'historique technique dans la GMAO afin que les ingénieurs de fiabilité puissent utiliser ces informations dans leurs programmes d'amélioration continue. Nous verrons également comment cette démarche s'inscrit dans vos processus d'élimination des défauts et d'analyse des causes profondes.

Le secret d'une planification et d'un ordonnancement réussis est une boucle d'amélioration continue qui repose sur une clôture correcte du travail et un retour d'information de haute qualité.

Le module 9 est consacré à l'amélioration constante des choses ou, en d'autres termes, à l'amélioration continue et à la manière de l'intégrer dans vos processus.

Nous nous pencherons sur l'utilisation des indicateurs de performance clés (KPI) pour stimuler la performance et sur les limites de ce que les KPI peuvent faire pour vous. Nous parlerons de la nécessité d'avoir un "propriétaire de processus" qui effectue des "audits" annuels des processus et de la valeur des promenades GEMBA.

Dans la leçon 4 de ce module, nous aborderons un sujet controversé : la mesure du temps de travail. Comment le faire, quand le faire et quand ne pas le faire.